Mamy sukces! Zespół uczniów kl.2b w składzie: Hanna Musiał, Dorota Pszczółkowska, Maksymilian Turowski otrzymał nagrodę główną w konkursie artystycznym w ramach projektu "Diecezjalna Mapa Zanieczyszczeń Powietrza". Uczennica kl.2a - Julia Andrzejewska-Wasieczko - otrzymała wyróżnienie. Nagrodzone prace to filmy autorskie przedstawiające sposoby na ograniczenie zanieczyszczeń powietrza na terenie lokalnym.
Konkurs był częścią działań projektu "Ekologia integralna encykliki Laudato Si" realizowany przez Caritas Polska i dofinansowany ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej. Opiekun szkolny - Elżbieta Gaik. Gratulujemy nagrodzonym!
Elżbieta Gaik

Relacje "rodzice-dzieci" były tematem zajęć online, które poprowadziła Karolina Stępień w klasie 2b. Lekcja miała charakter warsztatowy. Młodzież wchodziła w role dorosłych i z ich perspektywy oceniała typowe sytuacje z życia polskich rodzin. Pojawiło się wiele ważnych pytań i jeszcze ważniejszych odpowiedzi. Czy rodzić powinien być autorytetem dla swoich dzieci? Kiedy jest wiarygodny? Czy stosuje czytelne zasady? Jakie są obowiązki dzieci i rodziców? Czy łatwo młodym przyznać się do błędu? I najważniejsze z pytań, które pojawiło się na lekcji - Czy umiemy (dzieci i dorośli) przebaczać? Odpowiedzi uświadomiły uczestnikom spotkania potrzebę uważności w życiu i przekonanie, że zaspokojenie podstawowych wartości: miłości, zrozumienia, bliskości drugiej osoby to najprostsza droga do szczęścia, droga do zbudowania szczęśliwej rodziny.
- Celem zajęć było kształtowanie inteligencji emocjonalnej - mówi Karolina Stępień, pedagog w sławieńskim liceum - bez umiejętności rozpoznawania, nazywania emocji oraz uczuć trudno poznać samego siebie i tworzyć pozytywne relacje, np. z rodzicami.
Zainteresowanych tematem zachęcamy do obejrzenia filmów: https://tiny.pl/7vmq2 i https://tiny.pl/7vmq8

Ho, ho, ho...idzie, idzie...Mikołaj...z liceum prosto do naszego Sąsiada, czyli Placówki Opiekuńczo-Wychowawczej, żeby przekazać wszystkim Wychowankom życzenia pogodnych, zdrowych i radosnych świąt Bożego Narodzenia oraz wielką paczkę wypełnioną prezentami, na które, zdaniem Mikołaja, wszystkie dzieci zasłużyły. Paczkę przygotowaliśmy w ramach licealnej akcji Świąteczna Pomoc Sąsiedzka.
Irena Rogowska

Wymagania egzaminacyjne
W 2021 r. egzamin maturalny będzie przeprowadzony wyjątkowo na podstawie wymagań egzaminacyjnych zawartych w dołączonych do rozporządzeniu załączniku, a nie jak w ubiegłych latach na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.
Nie będzie obowiązkowego ustnego egzaminu maturalnego
Egzamin maturalny, podobnie jak w 2020 r., będzie przeprowadzany tylko w części pisemnej. Część ustna egzaminu maturalnego z języka polskiego, języka mniejszości narodowej i języka obcego nowożytnego nie będzie obowiązkowa. Będą mogli przystąpić do niej - podobnie jak w 2020 r. - absolwenci, którym wynik części ustnej egzaminu z danego przedmiotu jest potrzebny w postępowaniu rekrutacyjnym na uczelnię zagraniczną.

Arkusze egzaminacyjne
Do 31 grudnia br. Centralna Komisja Egzaminacyjna ogłosi na swojej stronie internetowej (www.cke.gov.pl) aneksy do informatorów.

Egzamin maturalny w 2021 r.

Język polski jako przedmiot obowiązkowy
☒ Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej.
☒ Czas trwania: 170 minut.
☒ Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 70 punktów, w tym:
część 1: czytanie ze zrozumieniem, argumentowanie, znajomość zasad i posługiwanie się poprawną polszczyzną - 20 pkt (ok. 12-15 zadań - głównie otwartych - opartych na dwóch tekstach); część 2: wypracowanie - 50 pkt.
☒ Trzy tematy wypracowania do wyboru: dwie rozprawki oraz interpretacja tekstu poetyckiego.
☒ Jeden temat rozprawki ze wskazaną lekturą obowiązkową, drugi temat rozprawki - z tekstem spoza kanonu lektur obowiązkowych.
☒ Część ustna - nieobowiązkowa. Mogą przystąpić do niej osoby, którym wynik z części ustnej jest potrzebny w postępowaniu rekrutacyjnym do szkoły wyższej.

Matematyka jako przedmiot obowiązkowy
☒ Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej (np. ograniczone wymagania dotyczące funkcji i graniastosłupów, całkowita redukcja wymagań dotyczących brył obrotowych i wymagań z IV etapu edukacyjnego dotyczących ostrosłupów).
☒ Czas trwania: 170 minut.
☒ Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 45 punktów (5 pkt mniej niż w latach ubiegłych), w tym: 28 pkt - zadania zamknięte; 17 pkt - zadania otwarte.
☒ Liczba zadań otwartych: 7 (w latach 2015-2020: 9).

Język obcy jako przedmiot obowiązkowy
☒ Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej oraz ograniczony zakres środków gramatycznych.
☒ Oczekiwany średni poziom biegłości językowej, w tym zakresu środków językowych w wypowiedziach pisemnych (w skali ESOKJ) - A2+ (B1 w zakresie rozumienia ze słuchu i rozumienia tekstów pisanych).
☒ Czas trwania: 120 minut.
☒ Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 50 punktów, w tym: 40 pkt - zadania zamknięte, 10 pkt - zadania otwarte.
☒ Część ustna - nieobowiązkowa. Mogą przystąpić do niej osoby, którym wynik z części ustnej jest potrzebny w postępowaniu rekrutacyjnym do szkoły wyższej.

Przedmioty na poziomie rozszerzonym (dodatkowe)
☒ Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej.
☒ W przypadku języków obcych nowożytnych - ograniczony zakres środków gramatycznych oraz obniżony ogólny średni poziom biegłości językowej, w tym zakresu środków językowych w wypowiedziach pisemnych (w skali ESOKJ) - B1+ (B2 w zakresie rozumienia ze słuchu i rozumienia tekstów pisanych).
☒ Przystąpienie do egzaminu na poziomie rozszerzonym - nieobowiązkowe. Można przystąpić do egzaminu z maksymalnie 6 przedmiotów dodatkowych.

Inne zmiany na egzaminach
☒ Nie będzie obowiązku przystąpienia do egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym. Zdający może przystąpić do egzaminu nawet z 6 przedmiotów dodatkowych, jeżeli potrzebuje wyników w postępowaniu rekrutacyjnym do szkoły wyższej.
☒ Będzie możliwość zmiany deklaracji przystąpienia do egzaminu maturalnego.

Niezbędne dokumenty matury w 2021 r. znajdziecie na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Dzień Praw Człowieka to święto obchodzone corocznie 10 grudnia, a ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ (rezolucja 423 (V) z 1950 roku) w rocznicę podpisania Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka w 1948 roku. Dzień ten poświęcony jest obrońcom praw człowieka walczącym o poszanowanie praw człowieka.
Wszyscy ludzie rodzą się wolni i równi pod względem swej godności i swych praw, a każdy człowiek ma prawo do życia, wolności i bezpieczeństwa swej osoby - te fundamentalne dla każdego wartości są zawarte w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ogłoszonej 10 grudnia 1948 r. na obradującej w Paryżu Trzeciej Sesji Ogólnego Zgromadzenia ONZ.
Przeczytajcie prezentację Hanny Lińskiej i Zuzanny Grudzień.
Karolina Stępień

Dzisiaj, w ramach konsultacji, odwiedzili nas w szkole maturzyści. Nie mogliśmy przegapić okazji, żeby to uwiecznić i podzielić się tą radością. A ponieważ mikołajki tuż, tuż, więc przesyłamy mikołajkowe pozdrowienia. Wszyscy tęsknimy za Waszą obecnością i wyczekujemy rychłego powrotu do szkoły. Dbajcie o siebie i innych:)
Irena Rogowska

Wzbogacenie wiedzy na temat zdrowego stylu życia, sposoby zapobiegania zakażeniom HIV i zachorowaniom na AIDS, promowanie asertywnych zachowań w sytuacjach ryzykownych oraz kształtowanie postawy tolerancji i akceptacji wobec żyjących z HIV i chorych na AIDS to cele obchodów Światowego Dnia Walki z AIDS w I Liceum Ogólnokształcącym w Sławnie.
- W tym roku postawiliśmy na edukację i przeprowadziliśmy Konkurs Wiedzy o AIDS i HIV - powiedziała Aleksandra Stępień, koordynatorka akcji w liceum - poza tym lekcje biologii wzbogaciliśmy o zagadnienia profilaktyki AIDS, a na facebookowej stronie szkoły ukazał się artykuł na ten temat.
Wyniki konkursu udowodniły, że licealiści wiedzą dużo. Dorota Pszczółkowska oraz Hanna Musiał uzyskały 100% poprawnych odpowiedzi, a sześcioro uczniów - Łucja Łysiak, Weronika Jarosz, Oliwia Koszal, Aleksandra Iwaniuk, Oliwia Borowiec oraz Jakub Łopata - 90%. Serdecznie gratulujemy!

W bieżącym roku nasza szkoła, inspirowana inicjatywą Urzędu Miejskiego w Sławnie, po raz drugi wzięła udział w Zachodniopomorskich Dniach Dziedzictwa. Temat przewodni - "Korowód pokoleń". Do pracy historycznej, mającej na celu zebranie i opracowanie wiadomości o ludziach, którzy byli pionierami budującymi polskość na terenie Pomorza Środkowego, przystąpiło czworo uczniów klasy 2a: Zuzanna Grudzień, Hanna Lińska, Łucja Łysiak i Wojciech Radawiec.
Przez kilka miesięcy zbierali informacje o członkach swoich rodzin, którzy podczas II wojny światowej oraz po jej zakończeniu rozpoczynali budowę swojej małej i wielkiej ojczyzny. Bardzo dużym utrudnieniem w pracy były ograniczone możliwości kontaktów z członkami rodziny, a także z nauczycielami szkoły i pracownikami Urzędu Miejskiego. Dzięki dużemu wysiłkowi powstały trzy prezentacje zawierające wiele materiałów faktograficznych, w których poznajemy pasjonujące historie niezwykłych ludzi.
Wykonane prace stały się ważnymi dokumentami ukazującymi przełomowe momenty naszej narodowej i lokalnej historii.
Wymienieni uczniowie, za wkład w szerzenie wiedzy o historii regionalnej, zostali wyróżnieni najwyższymi ocenami szkolnymi, otrzymali również podziękowania i nagrody ufundowane przez Burmistrza Miasta Sławna.
Mirosław Kopowski

Zespół Szkół w Sławnie im. Jana Henryka Dąbrowskiego dołączył do przedsięwzięcia Diecezjalna Mapa Zanieczyszczeń Powietrza. Inicjatywę realizuje Caritas Diecezji Koszalińsko-Kołobrzeskiej w ramach projektu Ekologia integralna encykliki Laudato si' w działaniu wspólnot Caritas i społeczności lokalnych, której patronuje Politechnika Koszalińska. Działanie wpisuje się w interdyscyplinarną innowację pedagogiczną EkoSzkoła wdrażaną w I Liceum Ogólnokształcącym w Sławnie.
W listopadzie ksiądz Wojciech Panek podczas zdalnych lekcji wprowadził licealistów uczęszczających na katechezę w przesłanie encykliki papieża Franciszka Laudato si' (z jęz. włoskiego: Pochwalony bądź) poświęconej trosce o wspólny dom, jakim jest nasza planeta.
W ramach projektu otrzymaliśmy czujnik smogu, za pomocą którego codziennie dokonujemy pomiarów jakości powietrza w okolicach szkoły i przesyłamy wyniki do bazy danych. Na razie, podczas ograniczonego funkcjonowania szkoły, robi to jeden z nauczycieli. Mamy jednak nadzieję, że po feriach szybko przekażemy go grupie projektowej.
Detektor, jako urządzenie proste w obsłudze, ale pozwalające na szybkie zbadanie zawartości zawieszonych w powietrzu pyłów PM2.5 oraz PM.10 oraz formaldehydu i lotnych związków organicznych, wzbogaci zajęcia z zakresu ochrony środowiska. Więcej dowiecie się już wkrótce na lekcjach biologii, chemii i geografii.
Zachęcam naszych uczniów do udziału w konkursie artystycznym oraz filmowym towarzyszącym przedsięwzięciu. O szczegóły należy pytać panią Elżbietę Gaik lub księdza Wojciecha Panka.
Renata Biernacka