.. czyli o tym, co na lekcjach języka angielskiego na ostatniej prostej:
Uczniowie klasy IIIa przygotowali i przedstawili krótkie prezentacje w języku angielskim, dotyczące różnorodnych zagadnień związanych m.in. z kulturą krajów anglojęzycznych, współczesnymi technologiami, mediami społecznościowymi, psychologią, ochroną środowiska, polityką międzynarodową oraz aktualnymi wydarzeniami na świecie. Celem przedsięwzięcia było wykorzystanie języka angielskiego jako narzędzia skutecznej komunikacji, rozwijanie umiejętności wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji pochodzących z różnych źródeł, a także nauka języka metodą peer teaching, polegającą na przekazywaniu wiedzy rówieśnikom. Projekt sprzyjał również doskonaleniu kompetencji miękkich, takich jak współpraca w zespole, planowanie pracy, publiczne występowanie, autoprezentacja oraz aktywne słuchanie. Większość prezentacji zakończyła się angażującym quizem sprawdzającym zrozumienie omawianego tematu, co dodatkowo zwiększyło zaangażowanie odbiorców i sprzyjało utrwaleniu zdobytej wiedzy.
Może czasem warto zmienić perspektywę?
/E.Szostak/
